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Générale Droit social & gestion des ressources humaines Formation
IMPORTANT
Durée:
2 jours (14 h.)
Coût:
750 € HT (900 € TTC)
par participant
Réservation Bulletin d'inscription

Parcours responsable de formation : module 2

Ingénierie de formation

Les objectifs

Acquérir et mettre en oeuvre de façon efficiente les concepts et méthodologies nécessaires à l'analyse des besoins, au montage d'une action de formation et à l'évaluation de la formation

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Pour qui ?
Méthodes
Programme
Les participants et leur pré-requis:


Responsable ou assistant(e) formation, désirant maintenir et actualiser ses compétences ou ayant pris sa fonction depuis peu...
Pré requis : Avoir suivi le module 1



Les intervenants :


Consultante et avocate spécialisée en ingénierie et droit de la formation, ainsi qu'en gestion des compétences...
Anciennement Responsable des Affaires Sociales puis Responsable Formation pendant 10 ans

Choix pédagogiques et modalités d'évaluation:


Présenter (et/ou construire) les outils et méthodes permettant de remplir efficacement sa mission
- Examiner des cas concrets
- Application immédiate sur le plan de formation 2017/18,
- Remise d'un support mémo
- Délivrance d'un certificat de stage
- Coaching - mail après formation


Evaluation qualitative et quantitative effectuée par les participants en fin de formation.

Recenser les besoins 

  • Le repérage ou l'expression du besoin
  • L'analyse du besoin et les types d'informations à recueillir auprès des différents acteurs : Outils et méthodes.

Les bases pour structurer une formation 

  • La définition des attentes et des enjeux de formation,
  • Les gains opérationnels escomptés,
  • La déclinaison et la formulation des objectifs en termes de compétences et de savoirs.
  • Formation et gestion prévisionnelle des compétences

Savoir mettre en place une action de formation

  • Quelques outils et méthodes pour identifier et organiser les points clés d'un sujet.

      Le cahier des charges de la formation :

  • définition des objectifs stratégiques, des objectifs opérationnels et des objectifs pédagogiques...
  • définition des modalités d'organisation, de suivi et d'évaluation
  • la rédaction du cahier des charges

      Le montage pédagogique de la formation

  • découpage pédagogique, méthodes et moyens pédagogiques (avec leurs intérêts particuliers, leurs limites et leurs complémentarités,)
  • les outils d'évaluation
  • choix de l'intervenant
  • préparation matérielle

Évaluer les actions de formation

  • Qui évalue ? Qu'est-ce qu'on évalue ? Quand évaluer ? L'évaluation des objectifs de la formation : évaluation des objectifs pédagogiques et des objectifs opérationnels
  • L'évaluation de la formation par les participants (évaluation « à chaud », « à froid »)
  • L'évaluation des acquis
  • Les formations certificatives ou diplomantes
  • L'évaluation des effets de la formation sur l'activité des participants, sur les performances et les résultats...
  • Construire un outil d'évaluation de la qualité de la prestation de formation,
  • Concevoir un dispositif d'évaluation du transfert de la formation en situation de travail. 
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