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Générale Transfert de compétences
IMPORTANT
Durée:
3 jours (21 h.)
Coût:
900 € HT (1080 € TTC)
par participant
Réservation Bulletin d'inscription

FORMATION DE FORMATEUR INTERNE

Outils et méthodes pour animer avec succès

Les objectifs

Savoir cibler et construire méthodiquement une action de formation. Acquérir des méthodes et des outils pour concevoir les contenus et choisir les techniques et les outils pédagogiques adaptés. Connaître les différentes techniques d'animation. Savoir évaluer les acquis pendant et à l'issue de la formation.

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Pour qui ?
Méthodes
Programme
Les participants et leur pré-requis:


Toute personne devant transmettre des savoirs ou des compétences à un public d'adultes réunis

Les intervenants :


Consultant formateur en management depuis 10 ans

Choix pédagogiques et modalités d'évaluation:



Repose sur une approche pragmatique :
. après un exposé des concepts, des méthodes et des outils, le formateur
. animera de nombreux exercices et entraînements, où chacun pourra à la fois s'exercer et mieux se connaître.
. Lors de l'intersession, chaque participant sera amené à préparer une séquence de formation, pour ensuite l'animer devant le groupe
Evaluation qualitative et quantitative effectuée par les participants en fin de formation.

LA RELATION SPECIFIQUE FORMATEUR / FORME

  • Les attentes, les différentes motivations et les possibles résistances.
  • La relation adulte - adulte appliquée à « l'espace - temps » de formation.
  • Les ressources du formateur.
  • La notion de « contrat passé » - Le cadrage.

QU'EST-CE QUE FORMER ?

  • Les bases de la communication.
  • L'écoute active, les phénomènes de distorsion et les cadres de référence.
  • Le langage verbal et non verbal.
  • La prise en compte de tous les canaux de perception, des difficultés de compréhension et de mémorisation.

LES BASES POUR CIBLER ET STRUCTURER UNE FORMATION

  • La définition des attentes et des enjeux de formation.
  • Les gains opérationnels escomptés.
  • La déclinaison et la formulation des objectifs en termes de compétences et de savoirs.

LA PREPARATION DES CONTENUS DE LA FORMATION

  • Quelques méthodes pour identifier et organiser les points clés d'un sujet.
  • Préparer différentes méthodes pédagogiques, avec leurs intérêts particuliers, leurs limites et leurs complémentarités.
  • Les moyens pédagogiques et leurs emplois.
  • Les différentes techniques d'exercice et d'atelier.
  • Les méthodes et les outils d'évaluation.
  • Le conducteur d'intervention, la préparation matérielle, les vérifications et les ancrages.

L'ANIMATION

  • Les clés du bon démarrage en sécurité : procédure et techniques,
  • L'établissement d'une relation de confiance et d'un « climat propice »,
  • La dynamique de groupe et sa régulation,
  • Les ajustements : rythme, distances, variété pédagogique ...,
  • Les différentes techniques pour susciter l'intérêt ou le maintenir,
  • Questionnements et relances.

LA MISE EN SITUATION : animation à tour de rôle

  • Identification pour chacun des points forts et des axes de progrès.
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