Les troubles des conduites alimentaires

Les objectifs

Mieux comprendre les sujets pr�sentant des troubles alimentaires, pour mieux les prendre en charge.

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Programme

M�thodes

Pour qui ?

Les participants et leur pr�-requis:

Toute personne du secteur Sant�, Sanitaire & Social, travaillant en institution ou � domicile.

Les intervenants :

Formateur consultant, infirmier de secteur psychiatrique, dipl�m� de psychologie m�dicale, de th�rapie comportementale et cognitive....

Choix p�dagogiques et modalit�s d'�valuation:

Il s'appuie sur des �changes d'exp�riences v�cues et sur des apports m�thodologiques et des outils pragmatiques.
Sur des simulations et jeux de r�le.
Sur des r�flexions � partir de la bibliographie.
Remise d'un document de cours aide-m�moire & Bo�te � outils.
Evaluation qualitative et quantitative effectu�e par les participants en fin de formation.

Identifier les particularit�s des troubles des conduites alimentaires

Troubles des conduites alimentaires et addictions.
T.C.A. et symbolique de la nourriture.
Signification culturelle des aliments fondamentaux.
Symbolique des repas.

Les principaux troubles des conduites alimentaires

L'anorexie et la boulimie ...
Les sympt�mes et leur signification apparente.
Les significations profondes.
Les significations nosologiques.

Modes de lecture des troubles des conduites alimentaires

Mode de lecture psychanalytique : carences narcissiques.
probl�matique d�pressive; besoin de satisfaction imm�diate.
angoisse d'abandon; sentiment d'inf�riorit�.
Mode de lecture syst�mique : analyse des troubles des conduites alimentaires au sein de la famille ou du contexte o� elles �mergent et se maintiennent.
Mode de lecture cognitivo-comportemental : notion d'apprentissage; notion de comportement op�rant ; notions de pens�es et attitudes dysfonctionnelles, etc.

Les prises en charge

Dans les situations d'urgence et de crise.
Les aides m�dicamenteuses transitoires.
Les psychoth�rapies individuelles ou de groupe.
La relation d'aide.
L'accueil et l'alliance th�rapeutique.
Les conduites d'entretien.
La prise en charge dans les situations classiquement v�cues comme �tant � difficiles � : situations de violence et d'agressivit�, le d�ni, les r�sistances, etc...
Travail en r�seau avec les familles et les partenaires.

Sp�cificit�s de la prise en charge infirmi�re dans les TCA

Le rep�rage et le traitement des cons�quences somatiques.
Place et r�le de l'infirmier(e) dans l'�quipe pluridisciplinaire.
La r�f�rence infirmi�re.
la gestion des �motions et sentiments : entre fascination et rejet.
La gestion des contre attitudes.
La mise en place et le d�roulement d'un contrat d'hospitalisation.