Formation individualis�e en anglais professionnel LinguaSkill

Visant une certification

Les objectifs

Entretenir et approfondir les connaissances lexicales et grammaticales Etre capable de communiquer pr�cis�mentet avec spontan�it� et relative authenticit� en anglais � l'oral dans les situations professionnelles et priv�es prioritairesidentifi�es lors de l'�valuation des besoins (conversations t�l�phoniques, discussions etr�unions, pr�sentations, emails et rapports, vocabulaire professionnel,vocabulaire de la vie courante et des actualit�s).

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Programme

M�thodes

Pour qui ?

Les intervenants :

Formatrice bilingue, dipl�m�e p�dagogue et surtout exp�riment�e dans la formation en anglais.

Choix p�dagogiques et modalit�s d'�valuation:

�valuation pr�alable
Evaluation de compr�hension �crite

Chaque session de 2h00 en face � face est renforc�e par du travail intersession.

Chacun des cours est organis� comme suit:
Correction orale du travail intersession et �valuation des acquis (10 min.).
Conversation g�n�rale / travail sur une situation de la vie priv�e afin d'acqu�rir les automatismes de socialisation (20 min)
Cours th�orique ; alternance de vocabulaire ou comp�tence professionnelle. Mise en application, discussion sur le th�me, lecture ou �coute de documents compl�mentaires (60 min)
Synth�se (erreurs corrig�es, vocabulaire et grammaire introduits) + documents pour la session suivante - devoirs - (30 min).

Chaque session travaille sur un th�me lexical ou une comp�tence professionnelle donn�e.

L'alternance vocabulaire/comp�tence permet de varier les efforts, de maintenir l'int�r�t et de laisser � l'apprenant le temps d'assimiler ces connaissances avant de les d�velopper ou d'en introduire de nouvelles.

Le travail intersession (TI) permet de pr�parer l'acquisition des connaissances ou de la consolider ensuite.
La grammaire et la r�daction (ainsi que les approfondissements lexicaux) sont syst�matiquement travaill�s en TI pour laisser au stagiaire le choix du rythme de travail et d'assimilation et ne pas utiliser de temps de contact avec le formateur pour une activit� qui n�cessite peu d'interaction.
La correction et les questions sont ensuite trait�es lors de la session suivante.

La formatrice v�rifie les acquis r�guli�rement � l'oral.
La progression et la satisfaction du stagiaire sont �valu�es � la fin de la formation.

Le suivi :
Le stagiaire pourra � tout moment contacter la formatrice par le biais du courrier �lectronique en cas de besoin (question de vocabulaire, de grammaire, etc...)

Outils :
Alternance de textes et de documents audio ou vid�o, d'exercices de grammaire et de vocabulaire ou m�me de documents professionnels du (des) stagiaire(s). Travail sur CD-Rom ou Internet lorsque le th�me de la session et le niveau du stagiaire s'y pr�tent.

Des documents de travail adapt�s aux besoins et au niveau seront fournis au stagiaire (livre et photocopies).

Evaluation qualitative et quantitative effectu�e par les participants en fin de formation.

MODULE 1 : PRISE DE CONTACT, INTERACTIONS PROFESSIONNELLES ET DESCRIPTION DE SOI

Vocabulaire/Comp�tence : Savoir engager la conversation et se pr�senter bri�vement. Echanger des informations.

Application pratique: discussions sur les th�mes et jeux de r�le.

TI : Point de grammaire ou vocabulaire en fonction des besoins.
Vocabulaire/Comp�tence : Les situations sociales courantes : accueillir un visiteur, faire des demandes polies, s'excuser, remercier, complimenter, prendre cong� poliment.
Application pratique: discussions sur les th�mes et jeux de r�le.
TI : Point de grammaire ou vocabulaire en fonction des besoins.
Vocabulaire/Comp�tence : Parler de ses responsabilit�s, de son pass�, de sa carri�re. Parler de son domaine professionnel. Eliciter le vocabulaire utile � chacun : logistique, R&D, informatique....
Application pratique: discussions sur les th�mes et jeux de r�le.
TI : Point de grammaire ou vocabulaire en fonction des besoins.
Vocabulaire/Comp�tence : Parler de soi, de sa famille, de ses go�ts, de ses choix de vie. D�crire le physique et le caract�re d'une personne.
Application pratique: discussions sur les th�mes et jeux de r�le.
TI : Point de grammaire ou vocabulaire en fonction des besoins.

MODULE 2 : ECHANGES PROFESSIONNELS CIBLES

Vocabulaire/Comp�tence : G�rer des appels t�l�phoniques simples. Laisser et prendre des messages. V�rifier des informations au t�l�phone. Prendre et changer des rendez-vous. Laisser un message sur r�pondeur. Utiliser un t�l�phone portable.

Application pratique: discussions sur les th�mes et jeux de r�le.

TI : Point de grammaire ou vocabulaire en fonction des besoins.

Vocabulaire/Comp�tence : Participer aux r�unions et discussions : Exprimer son opinion, faire des suggestions, refuser poliment, donner des conseils. Organiser et g�rer une r�union. Les phrases et structures-cl�s pour n�gocier.

Application pratique: discussions sur les th�mes et jeux de r�le.

TI : Point de grammaire ou vocabulaire en fonction des besoins

Vocabulaire/Comp�tence : Les phrases-types pour r�diger des emails et des rapports. Les mots connecteurs pour organiser sa pens�e. Les sp�cificit�s des documents des stagiaires.

Application pratique: discussions sur les th�mes et r�dactions.

TI : Point de grammaire ou vocabulaire en fonction des besoins
Vocabulaire/Comp�tence : Les phrases-types pour faire une pr�sentation. Les structures pour pr�senter des chiffres et des graphiques. Parler de probl�mes et de solutions.Application pratique: discussions sur les th�mes et jeux de r�le.TI : Point de grammaire ou vocabulaire en fonction des besoins

MODULE 3 : DISCUSSIONS ET INTERACTIONS COURANTES

Vocabulaire/Comp�tence : Lecture et/ou �coute de documents audio ou vid�o sur des situations de la vie courante (par exemple :aller au restaurant, louer une voiture, aller au cin�ma/concert, pratiquer un sport, aller chez le m�decin, faire les courses, cuisiner, jardiner...).

Application pratique: discussions sur les th�mes.

TI : Point de grammaire ou vocabulaire en fonction des besoins.
Vocabulaire/Comp�tence : Lecture et/ou �coute de documents audio ou vid�o sur des sujets d'actualit� ou de soci�t� (par exemple : l'environnement, les faits historiques, la violence, l'�ducation, le syst�me de sant�...)
Application pratique: discussions sur les th�mes.
TI : Point de grammaire ou vocabulaire en fonction des besoins
Vocabulaire/Comp�tence : Ecoute active en continu. Travail sur diff�rents accents.
TI : Point de grammaire ou vocabulaire en fonction des besoins

MODULE 4 : CONTROLE ET CONSOLIDATION DES CONNAISSANCES

Contr�le des acquisitions : R�vision etpratique des comp�tences et du vocabulaire abord�s en classe (jeux)

Test certification