Formation Accompagnement de Personne à Spectre Autiste

• Présentation de l'autisme :

. Définition
. Origine
. Critères diagnostiques
. Particularités sensorielles
. Fonctionnement intellectuel
. Troubles associés et comorbidités (cognitives, comportementales, médicales)

Présentation des méthodes et outils utilisés pour aider la personne avec autisme :

. Intervention précoce et projet personnalisé
. Structuration de l'environnement
. Communication
. Principes de la motivation
. Gestion du comportement
. Activités adaptées
 

• Les éléments de base à mettre en place en lien     avec les activités fonctionnelles

. Rappel des opérations de motivation
. Rappel sur l'importance d'un système de communication fonctionnelle

• Les principes de base

. L'évaluation et l'analyse fonctionnelle : comment identifier la fonction des comportements
. Les principes théoriques des procédures de réduction des problèmes de comportement:
    ○ Procédures en antécédent : le renforcement différentiel et la gestion des opérations de motivation
    ○ Procédures en conséquence : l'extinction, blocage de la réponse, « time-out »...

Les procédures de réduction des comportements problèmes par antécédent
. Réduction des comportements problèmes de la personne lorsqu'elle veut quelque chose qu'elle peut obtenir
. Réduction des comportements problèmes pendant le travail à table
. Réduction des comportements problèmes déclenchés par une consigne
. Réduction des comportements problèmes autorenforçants (autostimulation, rituels, compulsions)
. Réduction des comportements problèmes liés aux transitions
. Réduction des comportements problèmes déclenchés par le 'non'