Sanitaire & social

IMPORTANT

Dur�e:

3 jours (21 h.)

Co�t:

1509 � HT (1810.8 � TTC)

par participant

R�servation Bulletin d'inscription

Sabine Acco Formation

Pr�paration �preuve �crite concours ASD

Expliquer et commenter un texte de culture g�n�rale.
R�pondre � des questions de biologie humaine et de math�matiques.

Les objectifs

D�finir la nature des �preuves, les principes g�n�raux et les exigences pour se pr�parer efficacement. S'approprier une m�thodologie pour r�aliser une explication/commentaire de texte de culture g�n�rale et r�pondre aux questions. R�actualiser ses connaissances de base (fran�ais, math�matiques). S'entra�ner � partir de sujets de concours. �laborer un plan d'action de r�vision / apprentissage.

T�l�charger le programme au format pdf :

Programme

M�thodes

Pour qui ?

Les participants et leur pr�-requis:

Agents pr�sentant le concours d'entr�e � l'�cole d'aide soignant

Les intervenants :

Formatrice consultant Senior.
Sp�cialis�e dans la Communication �crite et orale (pr�paration aux concours, formation des membres de jury de concours, ancien membre de jury de concours).

Choix p�dagogiques et modalit�s d'�valuation:

La m�thode p�dagogique repose sur une alternance entre les apports m�thodologiques/th�oriques et les exercices pratiques. Elle se veut
concr�te et au plus pr�s des besoins des participants afin de favoriser
l'acquisition des comp�tences indispensables pour la r�ussite du concours.
Evaluation qualitative et quantitative effectu�e par les participants en fin de formation.

Expliquer et commenter un texte de culture g�n�rale.

D�finir une m�thode de pr�paration du concours.

Rep�rer les difficult�s rencontr�es par les participants

Par rapport aux diff�rentes connaissances (�crit, biologie, math�matiques).
En situation de concours.

D�finir et caract�riser l'explication et le commentaire d'un texte de culture g�n�rale

Connaissance de l'�preuve : nature, dur�e, les diff�rents exercices.
Diff�rences entre le r�sum�, le commentaire et l'explication de texte.
Point de vue personnel : sur le texte ou � partir du texte.
Capacit�s � d�velopper.
Principes g�n�raux pour se pr�parer efficacement.
Erreurs � �viter.
Gestion du temps de l'�preuve.

Expos� participatif avec slides.

Exercices courts et progressifs.

M�thodologie de l'explication/commentaire de texte : de la premi�re lecture du texte � la r�daction

Cette premi�re partie a pour objectif de permettre � chaque participant de se situer par rapport aux comp�tences � d�velopper lors de l'�preuve. � partir de ce constat, une progression p�dagogique adapt�e au groupe, sera mise en place, lors du 3�me jour pour effectuer une r�actualisation des

connaissances de bases en fran�ais : orthographe, grammaire, vocabulaire.

Chaque phase de la m�thodologie sera r�alis�e � l'aide d'un sujet de concours qui servira de fil rouge tout au long du d�veloppement de la m�thodologie.

Lecture et analyse

Lecture de rep�rage

Comprendre la commande
Survoler le texte
Rep�rer les titres, intertitres, auteur, origine
Organiser la lecture attentive
Choisir sa m�thode de prise de notes

Lecture organis�e et analytique

Prendre des notes synth�tiques

Souligner les mots de liaisons
Entourer les titres
Rep�rer les unit�s de sens
Sch�matiser les id�es en arborescence

Comprendre le texte

Identifier le th�me, la th�se et la probl�matique.
Relever l'id�e directrice, le mouvement du texte et les id�es secondaires.
Saisir les arguments du texte et leur encha�nement.
Rep�rer le plan et l'encha�nement des id�es.

Structurer l'explication et le commentaire du texte

�tablir le plan

Prendre du recul
Rechercher les id�es personnelles
Rassembler les arguments
Choisir l'angle d'attaque
Organiser les �l�ments retenus logiquement
Jalonner les liens logiques

R�diger

Appliquer les principes de lisibilit� :
- Style clair, concis, pr�cis
- Hi�rarchie des informations
- Les r�gles d'or du r�dacteur
R�diger la conclusion puis l'introduction et le d�veloppement
Relire, corriger les fautes.

Mise en application �valuative

Les participants sont invit�s � r�diger le contenu de l'explication et du commentaire de texte utilis� pour d�rouler la m�thodologie.

M�thodologie de pr�paration du concours pour r�pondre aux questions.

Cette partie permettra � chaque participant d'�laborer un plan d'action de r�vision ou d'apprentissage des connaissances de base

qu'il devra acqu�rir par un travail individuel pour aborder le concours, plus particuli�rement en ce qui concerne la biologie humaine.

Identifier les connaissances de bases n�cessaires

En math�matiques
- Les quatre op�rations num�riques
- Les exercices de reconversion

En biologie
- Connaissance du corps humain
- Communication dans l'organisme
- Fonctions de relation
- Fonctions de nutrition
- Hom�ostasie
- Reproduction et d�veloppement

D�finir une approche d'apprentissage ou de r�vision

Les dossiers � constituer
Les ouvrages synth�tiques, la presse
Les synth�ses personnelles
Les outils d'aide � la m�morisation
Elaborer un plan d'action individuel de r�vision/apprentissage

INTERSESSION

Exercice d'entra�nement :

Les participants seront invit�s � r�aliser un devoir individuel durant l'intersession : une explication et un commentaire de texte � partir d'un sujet de concours.
Devoir corrig� collectivement lors de la journ�e de formation suivante.

R�pondre � des questions de biologie humaine et de math�matiques

R�actualiser les connaissances de base en math�matiques

Corrig� de l'explication et du commentaire de texte

Difficult�s ressenties par les r�dacteurs
D�roulement de la m�thodologie appliqu�e � l'explication et au commentaire de texte
Mode participatif
Corrig� : �tape par �tape
Remise d'un exemple de corrig� : Prise de notes organis�e + Proposition(s) de plan + Proposition d'une explication et d'un commentaire de texte.

Apports ponctuels compl�mentaires si n�cessaires sur les �tapes de l'explication et du commentaire de texte

R�pondre aux questions

D�finir et caract�riser l'�preuve des questions :

Connaissance de l'�preuve : nature, dur�e, exigences,
Les capacit�s � d�velopper
Principes g�n�raux pour se pr�parer efficacement,
Les erreurs � �viter
Gestion du temps de l'�preuve.

Les types de questions et leur formulation :

Biologie
Math�matiques

La r�ponse aux questions

Choisir le langage adapt�
�viter les digressions
S'exprimer avec logique, clart� et concision

Analyse de questions � partir d'exemples
Expos� participatif avec slides
Exercices courts et progressifs

R�actualisation des connaissances de base en math�matiques

Divers exercices (QCM, Quizz, exercices) seront propos�s. Ils permettront d'�valuation les besoins et serviront de guide pour aborder les points faibles sur lesquels r�actualiser les connaissances des participants.
Les th�mes suivants pourront �tre abord�s :

Math�matiques

Nombres d�cimaux
Fractions
Mesures de temps
Unit�s de mesure
Volumes et masses volumiques
Proportionnalit�, vitesse, �chelles
Pourcentage

Mise en application �valuative

Entra�nement et �valuations sur des QCM de Math�matiques pour �valuer les acquis et d�finir des axes de r�vision en vue de la pr�paration du concours.

Mise en application

Les participants
Les participants seront invit�s � r�aliser un devoir individuel durant l'intersession : une explication et un commentaire de texte � partir d'un sujet de concours ; Un questionnaire comportant des questions de biologie et de math�matiques.
Devoir corrig� collectivement lors de la journ�e de formation suivante
Notation et annotation de la formatrice

R�pondre � des questions de biologie humaine et de math�matiques

R�actualiser les connaissances de base en fran�ais

Corrig� de l'explication et du commentaire de texte

Difficult�s ressenties par les r�dacteurs
D�roulement de la m�thodologie appliqu�e � l'explication et au commentaire de texte
Mode participatif
Corrig� : �tape par �tape
Remise d'un exemple de corrig� : Prise de notes organis�e + Proposition(s) de plan + Proposition d'une explication et d'un commentaire de texte

Corrig� du questionnaire

Difficult�s ressenties par les r�dacteurs
D�roulement de la m�thodologie appliqu�e : mode participatif
Corrig� : �tape par �tape
Remise d'un exemple de corrig� :

Apports th�oriques et m�thodologiques ponctuels compl�mentaires si n�cessaire

R�actualisation des connaissances de base en fran�ais

La progression p�dagogique et les th�mes abord�s seront d�finis � partir des auto-diagnostics effectu�s lors des exercices d'explication de texte r�alis�s.

Divers exercices (QCM, Quizz, exercices) seront propos�s.ils permettront de renforcer les acquisitions.

Les th�mes suivants pourront �tre abord�s :

Orthographe
Grammaire
Vocabulaire

Exercices

QCM,

Quizz,

Mise en application �valuative

Entra�nement sur des QCM de fran�ais pour �valuer les acquis et d�finir des axes de r�vision en vue de la pr�paration du concours.

Mise en application :

⦁ Les participants seront invit�s � r�aliser un devoir individuel durant l'intersession : une explication et un commentaire de texte � partir d'un sujet de concours ;
Un questionnaire comportant des questions de biologie et de math�matiques.
Devoir corrig� collectivement lors de la journ�e de formation suivante
Notation et annotation de la formatrice

Synth�se �valuative

R�actualisation des connaissances de base

Corrig� de l'explication et du commentaire de texte

Difficult�s ressenties par les r�dacteurs
D�roulement de la m�thodologie appliqu�e � l'explication et au commentaire de texte
Mode participatif
Corrig� : �tape par �tape
Remise d'un exemple de corrig� : Prise de notes organis�e + Proposition(s) de plan + Proposition d'une explication et d'un commentaire de texte.

Corrig� du questionnaire

Difficult�s ressenties par les r�dacteurs
D�roulement de la m�thodologie appliqu�e : mode participatif
Corrig� : �tape par �tape
Remise d'un exemple de corrig� :

Apports th�oriques et m�thodologiques ponctuels compl�mentaires si n�cessaire

Synth�se �valuative

Examen blanc

R�alisation d'un sujet de concours comportant les deux �preuves dans les conditions du concours.
Correction collective et individualis�e

R�actualisation des connaissances de base

En fonction des besoins et des demandes, les th�mes suivants pourront �tre abord�s :
M�thodologie de l'explication et du commentaire de texte
Math�matiques
Fran�ais
Biologie

Pr�paration �preuve �crite concours ASD

Les objectifs

Rep�rer les difficult�s rencontr�es par les participants

D�finir et caract�riser l'explication et le commentaire d'un texte de culture g�n�rale

Lecture et analyse

Lecture de rep�rage

Lecture organis�e et analytique

Prendre des notes synth�tiques

Comprendre le texte

Structurer l'explication et le commentaire du texte

�tablir le plan

R�diger

Mise en application �valuative

Identifier les connaissances de bases n�cessaires

D�finir une approche d'apprentissage ou de r�vision

Exercice d'entra�nement :

Corrig� de l'explication et du commentaire de texte

Apports ponctuels compl�mentaires si n�cessaires sur les �tapes de l'explication et du commentaire de texte

D�finir et caract�riser l'�preuve des questions :

Les types de questions et leur formulation :

La r�ponse aux questions

R�actualisation des connaissances de base en math�matiques

Math�matiques

Mise en application

Corrig� de l'explication et du commentaire de texte

Remise d'un exemple de corrig� : Prise de notes organis�e + Proposition(s) de plan + Proposition d'une explication et d'un commentaire de texte

Corrig� du questionnaire

Apports th�oriques et m�thodologiques ponctuels compl�mentaires si n�cessaire

Les th�mes suivants pourront �tre abord�s :

Mise en application �valuative

Mise en application :

Corrig� de l'explication et du commentaire de texte

Corrig� du questionnaire

Apports th�oriques et m�thodologiques ponctuels compl�mentaires si n�cessaire

Examen blanc

R�actualisation des connaissances de base